Revista Reptes

2025

Núm. 1. Vol. 7

Com influeixen les conductes problemàtiques en les emocions dels professionals que treballen amb persones amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament?

Autors: David Simó, Juliana Reyes-Martín

Keywords: Conducta problemàtica, alumnes amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament, reaccions emocionals, professionals

El foment de l’autodeterminació en infants i joves amb autisme en l’àmbit educatiu: Per què i com

Autors: Clara Andrés-Gárriz, Sílvia Martínez-Perramon, Neus Solé-Ferrer

Keywords: Qualitat de vida, autodeterminació, Autisme, Transició a la vida adulta, Joves, àmbit educatiu, infants

L’EVALOE i l’EVALOE-SSD, instruments de reflexió, avaluació i presa de decisions docents per millorar la interacció a les classes i promoure el desenvolupament de la competència comunicativa oral de l’alumnat

Autors: Ana Luisa Adam-Alcocer, Marta Gràcia Garcia

Keywords: competència comunicativa oral, instruments, metodologia conversacional, necessitats, ajudes ajustades

El control d’esfínters, una contribució al benestar de l’infant amb trastorn de l’espectre autista

Autors: Raquel Martínez Pulido, Maria Cruz Gómez Romero, Marian Fernández Rodríguez, Victòria Solà Rovira, Blanca Mas Salsench

Keywords: Qualitat de vida, trastorns de l’espectre autista, control d’esfínters, suports, entorn, comunicació, centre d’educació especial proveïdor de serveis i recursos, tractament i educació d’alumnes amb autisme i problemes de comunicació, escala Denver

Discapacitat Intel·lectual. Definició, diagnòstic, classificació i sistemes de suport. American Association on Intellectual and Developmental Disabilities. Barcelona: DINCAT.

Autors: Josep Font

Keywords: discapacitat intel·lectual