Efectes d’una intervenció en base fonètica sobre les habilitats lectores dels alumnes amb discapacitat intel·lectual

En la societat actual, la capacitat de llegir és necessària per accedir al contingut del currículum ordinari, a la tecnologia del segle 21, i a la majoria d’oportunitats de treball i d’aprenentatge al llarg de la vida. Si bé això és cert per a tothom, l’adquisició de les habilitats d’alfabetització és especialment important per a les persones amb discapacitat intel·lectual (DI).

• Efectes d’una intervenció en base fonètica sobre les habilitats lectores dels alumnes amb discapacitat intel·lectual