Autodeterminació: aproximació al constructe i les seves implicacions pràctiques
Autors: Cristina Mumbardó-Adam
Keywords: Avaluació, autodeterminació, conceptualització, instrucció
Resum: El concepte d’autodeterminació suscita un gran interès tant des del punt de vista de la recerca com en l’àmbit pràctic, atesa la rellevància que té a l’hora de promoure la qualitat de vida, l’èxit acadèmic i la transició exitosa cap a la vida adulta de tothom, i amb més èmfasi en el cas de les persones amb discapacitat intel·lectual i/o del desenvolupament. Aquest concepte, però, s’ha anat reformulant en els últims temps d’acord amb els avenços en investigació, fet que ha tingut un impacte en les característiques de l’avaluació –però sobretot de la intervenció– en matèria d’autodeterminació. Aquest article pretén, doncs, presentar la visió més actual del constructe, partint d’un breu repàs de les seves arrels epistemològiques, per fomentar una comprensió ajustada del que hem d’entendre, avui dia, per autodeterminació, així com dels avenços pel que fa a les eines i les estratègies per a avaluar-la i intervenir-hi.