3a sessió. Curs sobre l'aprenentatge de la lectura, un enfocament adreçat a tot l’alumnat

El dissabte dia 17 de gener, es va dur a terme la 3a sessió de la formació d’enguany. En aquesta, l’Enriqueta Garriga va presentar com s’ha d’estructurar el treball de la Consciència Fonològica a l’Etapa d’Educació Infantil, fent esment de la importància de portar a terme un treball sistemàtic de la llengua oral des d’una perspectiva comunicativa i funcional. També va presentar com cal orientar el treball de grafisme a partir d’I-4.

Per la seva banda, la Natàlia Cabré, psicopedagoga i logopeda de l’escola l’Espiga, va exposar com treballen la Consciència Fonològica amb alumnes que requereixen suport intensiu, adaptant les ajudes i suports en funció de les capacitats i habilitats de l’alumnat.

Per acabar, l’Ester Bigas va presentar el treball del Principi Alfabètic amb tot l’alumnat, i un programa específic que han dissenyat des de l’escola l’Estel de Vic.

Va ser una jornada molt profitosa, amb professionals amb una llarga experiència i expertesa en aquesta temàtica.

• 
•